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El derecho de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones morales y religiosas

INNOVA

Por su interés adjuntamos la información referida a la Jornada :“El derecho de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones morales y religiosas “ realizada en la UCH-CEU el pasado de 4 octubre. Jornada organizada por la universidad y que está enmarcada en la conmemoración del 70 Aniversario de la Declaración de Derechos Humanos. Fue el moderador de la mesa redonda el Titular de nuestro centro Remigio Beneyto y participó en la misma el Director Pedagógico Vicent Ferre.

Formación grupo INNOVA

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El lunes 1 de octubre de 2018 retomamos la formación del grupo INNOVA del colegio Fundación Ribera.
Entre otros los objetivos de la sesión fueron el profundizar en las herramientas que nos permiten evaluar y calificar los proyectos, asentar las bases para una rigurosa celebración del aprendizaje, diseñar la jornada de buenas prácticas y extender el uso de herramientas de acompañamiento profesional.

Grupo INNOVA con Carmen Pellicer

INNOVA

Una representación del grupo INNOVA del Colegio Fundación Ribera ha asistido hoy a una charla de Carmen Pellicer en la que ha presentado su proyecto innovador "APRENDER A PENSAR" y "EMPRENDER" en la que se han mostrado herramientas de innovación pedagógica en la línea del proceso de cambio iniciado por los profesores de nuestro colegio hace ya unos años.
Ha sido un placer reencontrarnos con Carmen.

INFORME INTERNACIONAL TALIS 2018

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LIDERAZGO PARA EL PROFESORADO

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Los profesores de la Fundación Ribera, continuando su proceso de formación, han realizado el sábado 10 de febrero de 2018 el curso "LIDERAZGO PARA EL PROFESORADO". El curso ha sido impartido por el coach José Ramón Luna de DesafioCoaching.
El curso ha proporcionado a los profesores conocimientos teórico-prácticos en materia de comunicación, liderazgo, creatividad y motivación.
Con una metodología "learning by doing" se ha desarrollado un modelo de alto rendimiento para el profesorado encaminado a un profesor líder.
Los contenidos propuestos han sido: la comunicación como habilidad central para el liderazgo. Las interrelaciones: conociendo que hay que adaptarse a diferentes perfiles personales. También se ha reflexionado sobre la propuesta de valor que tenemos que ofrecer al resto y la gestión de las situaciones del día a día.
Un trabajo intenso para que nuestros profesores ofrezcan lo mejor de sí mismos a toda la Comunidad Educativa.

ENCUENTROS POR ÁREAS. Colegios Diocesanos.

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Una nueva actividad de innovación pedagógica vamos a desarrollar en la Fundación Ribera. Este curso dentro del proyecto INNOVA (de Innovación Pedagógica) de los Colegios Diocesanos que se ha propuesto este año realizar los “Encuentros por áreas”.
En estas jornadas, que serán impartidas por INNOVAS de Colegios Diocesanos, se podrán conocer y compartir de primera mano cómo se aplican determinadas herramientas de innovación para trabajar contenidos concretos de algunas áreas y etapas.
Nuestro centro participará en los encuentros programados de Geografía e Historia, con la Profesora Mª Carmen Aracil y de Educación Física, con el Profesor Raul Francés.
Es una oportunidad única para poder encontrarse con profesores de la misma área/etapa y conocer técnicas concretas de innovación pedagógica que se están aplicando en las áreas mencionadas. Son unos encuentros que van a poner en contacto a profesores de los 68 Colegios Diocesanos. Una experiencia enriquecedora para nuestros profesores que repercutirá en la mejora del aprendizaje de nuestros alumnos.

HERMANAMIENTO DE PROFESORES

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Durante las últimas semanas, el profesorado de educ. Infantil, Primaria y Secundaria, ha realizado un nuevo proceso de hermanamiento dentro de la cultura de la autoevaluación y la innovación que viene desarrollando en los últimos años nuestro colegio.
Para ello, se establecieron parejas de profesores donde el formato de trabajo fue el siguiente: un miembro de la "pareja" preparó una clase un poco "especial", con las estrategias metodológicas de innovación. Su pareja asiste en silencio a su clase. Cuando termina se establece una conversación para apreciar qué y cómo realiza las clases el compañero. Se trata de una conversación "apreciativa" en la que no se emiten juicios.
Con todo ello se pretende seguir creciendo y aprender juntos.

JORNADES DE XARXES D'INVESTIGACIÓ EN DOCÈNCIA UNIVERSITARIA

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Els dies 1 i 2 de juny de 2017 ha tingut lloc al Campus de la Universitat d’Alacant XARXES-INNOVAESTIC 2017, una trobada que aglutina les XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària (XARXES 2017) i el I Workshop Internacional d’Innovació en Ensenyament Superior i TIC (INNOVAESTIC 2017) .
El departament de ciències ha participat en aquestes jornades a més d'amb l'assistència a taules de comunicacions i conferències plenaries amb una comunicació en format d'exposició oral.

¿CÓMO SE DESARROLLA UN PROYECTO CURRICULAR DE INNOVACIÓN PEDAGOGICA?

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CONFERENCIA CARMEN PELLICER

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Destacamos la conferencia que impartirá Carmen Pellicer, Presidenta de la Fundación Trilema, colaboradora de la formación del profesorado de nuestro centro en el Club de Encuentro Manuel Broseta sobre el pacto educativo.

Adjuntamos enlace sobre la noticia aparecido en el periódico Las Provincias:

http://www.lasprovincias.es/comunitat/201705/29/educacion-usado-como-arm...

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